2e séance de la séquence "fil rouge" qui se poursuivra jusqu'en mai.
Après une 1ère séance au cours de laquelle les élèves ont défini le mot "éloquence" à partir de la bande annonce du documentaire "A voix haute" et d'un article de presse, voici la 2e étape :
Les élèves ont lu à la maison Claude Gueux de V. Hugo. Il s'agit maintenant de choisir un texte parmi 3 extraits de l'œuvre et d'en préparer la mise en voix. Pour ce faire, une fois le choix du texte fait, les élèves travaillent en groupes : sur le document support, ils réalisent un lexique des mots compliqués, notent des éléments d'interprétation, repèrent les groupes de mots et surlignent les passages importants.
Ils s'entraînent ensuite entre eux. Lorsqu'ils proposent leur mise en voix, ils sont d'abord évalués par leurs camarades puis par le prof (2 colonnes sur la grille d'évaluation) 😁
